中國哲學簡史·上(子學時代)#

2022/4/28 - 2022/5/15

歷史朝代框架#

  • 自Derk Bodde英文版編者引言
朝代 主流思想 對應章節 說明
諸子百家 3-16 始于孔子,百家爭鳴
儒、道 17-18 諸子融入儒家與道家
魏晉南北朝 玄學、佛家 19-21 玄學為新道家,佛學外來
隋唐 禪宗 22 佛家沒落,與道家融合為禪宗
理學、心學 23-25 儒家復興,二程分派,理學為正統
理學、心學 26 心學發展到高峰
27 思想無發展,漢學主要貢獻為考據,打開四書外局面

第一章 中國哲學的精神#

  • 哲學在中國文化中的地位堪比西方文化中的宗教,知識分子自幼學習

哲學在中國文化中的地位#

  • 哲學是對人生有系統的反思
  • 反思思想的產物
    • 人生論:對人生的反思
    • 宇宙論:宇宙是人生的背景,所以需要反思。哲學宇宙是一切存在之全,非物理宇宙,相當於惠施的大一
    • 知識論:明確反思的範圍。知識即亞里士多德所謂思想思想
  • 每種大宗教都等於哲學加上層建築,包括迷信、教條、儀式和組織
    • 儒家並不是宗教
    • 道家是哲學,道教是宗教。二者教義相反,道家順乎自然,道教反乎自然。道教有征服自然的科學精神
    • 佛學為哲學,佛教為宗教
  • 中國文化的精神基礎是倫理,而非宗教
    • 中國不關心宗教,因為極關心哲學
    • 中國哲學意在體驗超道德價值,而非增加知識(信息)
      • 道德價值:如愛人等
      • 超道德價值:愛超乎現世之物
  • 宗教給予實際信息,但與科學相悖
  • 哲學將會取代宗教,直接帶給人們更高的精神價值

個人觀點:宗教、科學、哲學,都是人類在探索世界中不斷創造的名,作為自以為已認知世界的里程碑。

中國哲學的問題和精神#

  • 中國哲學的精神:力圖將出世與入世哲學相統一結合。此為中國哲學史的主流(儒與道)
成為聖人的觀點 出世 入世
出世 脫離社會,脫離“生” 膚淺,跑得越快差得越遠
入世 理想主義,消極無用 注重社會人倫和事務,只講道德價值
  • 聖人應既出世又入世,有內聖外王的人格。類似柏拉圖理想國中的哲學家為王。
  • 哲學不單要知道,而且要體驗

中國哲學家表達自己思想的方式#

  • 中國每人都學哲學,無職業哲學家,因而哲學言論非正式著作,相互缺少聯繫
  • 中國哲學著作慣用名言雋語,因此簡短,慣用比喻,因此不明晰。以此換取了更多的暗示,並啟迪成為中國藝術的理想

語言障礙#

  • 翻譯只能表達譯者的理解,會丟失所有暗示。鳩摩羅什言翻譯如嚼飯喂人

第二章 中國哲學的背景#

  • 不同哲學的特色來自於生活環境的不同

中華民族的地理背景#

  • 中國是大陸國家,所有古代思想家均無出海冒險經歷,與古希臘區別很大

中華民族的經濟背景#

  • 中國以農業為生,土地是財富的基礎,經濟始終圍繞著土地分配。以農為本,以商為末
  • 士階級雖不耕種,但實際是在表達農的想法

上農#

  • 呂氏春秋的上農篇,贊農抑商。儒道的思想根源均源於農

反者道之動#

  • 物極必反,天道循環的思想源於農民觀察四時變化,也是儒道的共同點
    • 此理論使民族居安思危,又在危時充滿希望
    • 此理論支撐儒道共同讚成的中庸之道

自然的理想化#

  • 道家把農的簡樸天真理想化,拋棄文化和知識,嚮往小農國家
  • 道家繼承農的熱愛自然,最終將個人與宇宙同一

家族制度#

  • 因為農安土重遷,發展為家族制度
  • 繼而發展出祖先崇拜,通常為家族遷居第一人
  • 儒家論證並發展之,故成為正統哲學

入世和出世#

  • 儒家入世,類似古典主義;道家出世,類似浪漫主義。二者在不斷地平衡與融合

中國的藝術和詩歌#

  • 儒家以藝術為道德教育的工具,道家思想是藝術深受啟迪

中國哲學的方法論#

  • 農的眼界限制了中國哲學的內容及方法論
  • 中國哲學以對事物的直接領悟為出發點,故不存在知識論,故富於暗示

審美連續體?

海洋國家和大陸國家#

  • 中西方異同點
異同點 中國 古希臘
國家類型 大陸國家 海洋國家
民眾主體 農民 商人
概念獲取方式 直覺 假設
主要活動場所 大自然 城市
社會組織形式 家族 城邦
政治形態 等級和獨裁 自由和民主
對創新變化態度 拒絕或阻撓 鼓勵及適應
民眾傾向 智者 仁者

中國哲學中不變和可變的成分#

  • 現代化會改變中國傳統的農及家族形式,中國哲學的方法論也會變化,不僅限於直覺感知
  • 既往的哲學中存在局限於時代的內容,也存在具有長遠價值的內容

第三章 各家的起源#

司馬談和六家#

  • 首次分類:陰陽、儒、墨、名、法、道德(道)

劉歆及其關於各家起源的理論#

  • 第二次分類:加縱橫、雜、農、小說。小說家勉強入圍
  • 劉歆同時試圖追溯各家的起源。因周王室失權,各部門官師(官師不分)流落而成各家(官師分離)。

對劉歆理論的修正#

  • 東周是社會政治大轉變的時期,官師分離造就了諸子百家
  • 再論諸子來源
派別 職業名稱 專業領域
儒家 文士 教授經典、指導禮樂
道家 隱者 有學問和天才,退出人類社會躲進自然
法家 法術之士 封建統治者的私人顧問,政治家
墨家 武士 戰爭藝術專家,俠者
陰陽家 方士 巫醫、卜筮、占星、術數的專家
名家 辯者 說話藝術專家

第四章 孔子:第一位教師#

孔子和六經#

  • 中國歷史上第一位私學教師
  • 儒靠教授典籍和主持典禮為生

孔子作為教育家#

  • 孔子開創以述為做的先河,後世通過註疏表達自己的想法

正名#

  • 名實相符,需履行名所包含的責任與義務

仁、義#

  • 仁為全德,義利相斥

忠、恕#

  • 推己及人為忠,己所不欲勿施於人為恕。
  • 忠恕之道又稱絜矩之道,源於自身,是道德生活的開端與終結

知命#

  • 知可為而為之,知不可為亦為之,結果歸乎命
  • 做該做的事,保持阿Q精神,永遠快樂

孔子的精神修養發展過程#

年齡 階段 說明
15 志於學 並非增加知識,而是悟道
30 懂得禮,言行得當
40 不惑 成為智者,得到道德價值
50 知天命 認識到天命,即認識到超道德價值
60 耳順 順從天命,深信自己在執行天的命令
70 從心所欲,不逾矩 做事從心所欲而自然正確,聖人最高階段

孔子在中國歷史上的地位#

時代 地位
生前 人民教師
死後 最佳教師(至聖先師)
公元前2世紀 繼周而王
公元前1世紀 人中之神(宗教化)
公元一世紀初 最佳教師(至聖先師)
19世紀末 人中之神(宗教化)
民國 下降至人民教師

續:文革時期,下降至反動學術權威;文革後,回歸人民教師

第五章 墨子:孔子的第一個反對者#

  • 墨子與孔子享有同等盛名。孔子辯護古代文化,墨子批判古代文化

墨家的社會背景#

  • 墨來源於遊俠。儒墨均源出上層社會,後儒仍在上中層,俠至下層,遂產生矛盾
  • 墨家團體首領為鉅子,有生殺大權
  • 墨家與普通遊俠不同
    • 反侵略,只參與自衛,不是什麼仗都打
    • 理解職業道德的合理正當,而非僅僅信守

墨子對儒家的批評#

  • 非儒
    • 不信鬼神,使天鬼不悅
    • 堅持厚葬,勞民傷財
    • 強調音樂,勞民傷財
    • 相信命運導致懶惰
  • 反映了下層民族的想法,而所攻擊的信命理解有誤

兼愛#

  • 兼愛是遊俠職業道德的延伸,是核心概念:有福同享有難同當
  • 理想世界需所有人實行兼愛才能達到

天志和明鬼#

  • 以天帝和鬼神制裁不兼愛者

一種似是而非的矛盾#

  • 儒墨對於鬼都是矛盾的,但實際都是利用
    • 儒家無鬼,而以祭祀表達感情
    • 墨家有鬼,僅用於制裁工具

國家的起源#

  • 需選擇國君,或由天帝授權,結束無政府狀態
  • 國君對臣民是否兼愛賞善罰惡
  • 臣民對國君絕對服從,國君必須是集權的

個人觀點:武士出身的墨家,所嚮往的最終只能是軍國主義

第六章 道家第一階段:楊朱#

早期道家和隱者#

  • 道家源出隱者或悲觀主義者,區別是道家會提出一個思想體係來證明隱遁的正確性
  • 道家最早的代表人物是楊朱,生活在孟子與墨子之間
  • 列子的楊朱篇與其思想不符,甚至列子可能是偽作。實際楊朱思想無完整記載

楊朱的基本觀念#

楊朱基本觀念的例證#

  • 為我:拔一毛而為天下不為也
  • 輕物重生:不以天下大利易其脛一毛

《老子》、《莊子》中的楊朱思想#

  • 老子:貴以身為天下;名與身孰親
  • 莊子:養生主;無用之用

道家的發展#

  • 楊朱:全生避害;有些惡無法避開
  • 老子:掌握並遵循事物變化的規律;有些事情終究無法預料
  • 莊子:從更高觀點看事物,超越現實;否定了自身,走向重生的反面

第七章 儒家的理想主義派:孟子#

  • 孟子起於稷下學宮
  • 孟子代表儒家的理想主義,荀子代表儒家的現實主義

人性善#

  • 孟子提出性善論,每人均有四端(惻隱、羞惡、辭讓、是非)

儒墨的根本分歧#

  • 孟子抨擊楊朱墨翟:楊朱為己,不仁;墨翟兼愛,無等級差別
  • 儒墨根本分歧:儒家愛人從心中自然產生;墨家兼愛從外部利益功利性出發

政治哲學#

  • 國家由人倫發展而來,國家元首必須是有道德之君,無道殺之不為弒
  • 王道:道德感化以治國(民主);霸道:暴力壓迫以治國(獨裁)
  • 發展忠恕之道,孔子以忠恕為內聖,孟子推之使能外王

神秘主義#

  • 宇宙是道德的宇宙,道德修煉可使天人合一,因此萬物皆備于我
  • 孟子提出養浩然之氣,人人皆可成聖人
    • 知道:提高精神境界
    • 集義:做應該做的事

第八章 名家#

名家和“辯者”#

  • 名家源於訟師,法家實際是政治家
  • 名家以抬槓成名,重名不重實
  • 名家趨向
    • 惠施:強調實的相對性,即實際事物可變
    • 公孫龍:強調名的絕對性,即名的抽象指向是絕對的
    • 這是桌子:這-實,相對;桌子-名,絕對

個人觀點:名家最大的邏輯錯誤是沒有基礎邏輯概念,如事物本身及事物屬性:白為馬的屬性,堅白為石的屬性,有無屬性並不影響事物本身的存在。

惠施的相對論#

  • 萬物間沒有絕對的不同與界限,都是相對且不斷變化的

公孫龍的共相論#

惠施學說、公孫龍學說的意義#

  • 名家發現了抽象的屬性概念
  • 莊子為惠施之友,而道家反對名家,卻在名家基礎上發展了抽象的屬性概念

第九章 道家第二階段:老子#

老子其人和《老子》其書#

  • 老子其人早於孔子,而《老子》其書大概在名家學說之後產生

道,無名#

自然的不變規律#

處世的方法#

政治學說#

第十章 道家第三階段:莊子#

莊子其人和《莊子》其書#

  • 目前版本的《莊子》應為郭象重編

獲得相對幸福的方法#

  • 依據個人自然本性而自由發展,就能得到相對幸福

政治、社會哲學#

  • 政治治理違背自然,以人滅天,帶來痛苦和不幸

情和理#

  • 相對幸福受老病死的制約
  • 以理化情,可減少痛苦(斯賓諾莎:心靈理解到萬物的必然性,理解的範圍有多大,它就在多大的範圍內有更大的力量控制後果,而不為他們受苦)
  • 理解萬物的自然本性,可不受外界限制,近似於獲得絕對幸福。有悲觀認命的傾向

獲得絕對幸福的方法#

  • 與宇宙達到同一,進入無我的境界,可獲得絕對幸福

有限的觀點#

  • 成為聖人有兩個層次。較低的層次:不可糾結於有限的觀點本身,所有觀點都是相對的

更高的觀點#

  • 較高的層次:以道的觀點看事物,照之於天

更高層次的知識#

  • 更高的知識是不知之知
  • 一是不可言說的,故無所不包
  • 莊子用取消問題的方法,解決了道家全生避害的問題
  • 聖人與宇宙合一,因此永遠存在

神秘主義的方法論#

  • 棄知以獲得不知之知。須先學後忘

第十一章 後期墨家#

  • 墨經六篇講邏輯學和自然科學
  • 名家道家反常識,儒家墨家保衛常識

關於知識和名的討論#

  • 認識能力需與認識對象相接觸才能成為知識
  • 對知識分類
    • 按來源:親身經驗;權威傳授(傳聞、文獻);推論(已知推未知)
    • 按認識對象:名;實;相合;行為
      • 名分為達名、類名、私名

      個人理解:父類名、子類名、對象名

      • 相合:名實耦
      • 行為:如何做一件具體事

關於“辯”的討論#

  • 效:演繹法;推:歸納法
  • 大故:充要條件;小故:必要條件

澄清兼愛說#

  • 發展出類似邊沁的功利哲學,以喜惡作為行事判斷的基礎,將所有道德與吏掛鉤

辯護兼愛說#

  • 反對意見一:無窮害兼。人數無窮如何兼愛?
  • 反對意見二:殺盜殺人。兼愛所有人怎能殺盜?

對其他各家的批評#

  • 後期墨家利用辯大量反駁其他各家
  • 後期墨家試圖創造一個認識論和邏輯學的純系統

第十二章 陰陽家和先秦的宇宙發生論#

六種術數#

  • 六術
    • 天文
    • 曆譜
    • 五行
    • 蓍龜:龜卜、蓍筮
    • 雜占
    • 形法:相面、風水
  • 術數以自然力解釋宇宙而不用超自然力,有科學的開端
  • 二家解釋宇宙結構起源。史記時已混合
    • 陰陽家的洪範、月令:強調五行無陰陽,解釋宇宙結構
    • 儒家的易傳:強調陰陽無五行,解釋宇宙起源

《洪範》所講的五行#

  • 五行應理解為動態的五種活動
  • 提出君主行為與自然現象關聯,後發展為天人感應理論:天給君主警告;君主行為引發天的變化

《月令》#

  • 告訴君民每月做什麼以順應自然力
  • 將時間和空間均統一進五行中:春夏秋冬長夏、東南西北中

鄒衍#

  • 地理:大九州學說
  • 歷史:五德終始說

一套歷史哲學#

  • 五德終始說在漢之後衰微,殘留在奉天承運的承運中(承五德轉移之運)

“易傳”中的陰陽學說#

  • 陰陽與易經八卦相結合
  • 後世陰陽家將五行與數相結合

第十三章 儒家的現實主義派:荀子#

  • 荀子是孟子思想的對立面

人的地位#

  • 天地人各司其職,人創造文化,不應越職

人性的學說#

  • 人性本惡,因為有智,可以成為聖人

道德的起源#

  • 人需要社會協作而生活,須禮作為行為規則,是為道德(近於墨家功利主義)
  • 人應該具備道德以異於禽獸,禮使人文雅(近於孟子)

禮、樂的學說#

  • 儒家禮的專注:儀禮(程序實錄)、禮記(儒家註解)。禮記大部分是荀子門人寫的
  • 喪祭禮從情感出發,儒家將宗教的迷信成分轉化為詩(自覺的自欺)
  • 祭禱卜筮為表達憂慮,真以為能預測未來就墮於迷信了
  • 音樂是道德教育的工具

邏輯理論#

  • 荀子的正名除倫理外,還有邏輯

論其他幾家的謬誤#

  • 名家及後期墨家詭辯術之誤
    • 惑於用名以亂名(墨辯:殺盜非殺人,忽視外延的判斷)
    • 惑於用實以亂名(惠施:山與澤平,以特殊否定一般)
    • 惑於用名以亂實(墨辯:牛馬非馬、公孫龍:白馬非馬)
  • 解決謬誤的方法:統一天下,統一思想。因此開啟了法家思想

第十四章 韓非和法家#

  • 西周時期,禮用來控制貴族,刑用來控制平民

法家的社會背景#

  • 貴族間最初均有氏族血緣關係,因此用禮來管理,階級固化打破後則崩塌
  • 法術之士提供政治咨詢,以極權為管理工具,理論化後成為法家思想
  • 法家思想並非來源於刑法

韓非:法家的集大成者#

  • 法家派系
    • 慎到:勢,權利和權威
    • 申不害:術,政治手腕
    • 商鞅:法,法律和法制
  • 韓非為最後且最大的法家,集法術勢於一體

法家的歷史哲學#

  • 農耕文明使中國重視傳統經驗
    • 孔子:搬出文王周公
    • 墨子:搬出大禹
    • 孟子:搬出堯舜
    • 道家:搬出伏羲神農
  • 法家不再崇古,而充分認清時代

治國之道#

  • 第一步:立法,明是非
  • 第二步:勢,保證極權,藉助權勢賞罰來治理國家
  • 第三步:術,憑藉用人之術來判斷並執行賞罰,君主負責考核,甚至可僅考核部分考核官
  • 賞罰:君主的二柄
  • 荀子知性惡而引導向善,韓非知性惡而破罐破摔,以法制之

法家和道家#

  • 法家的無為,一切委託他人,自己極權考核賞罰而已。民邪惡,社會絕對控制
  • 道家的無為,一切委託他人,考慮委託的所有事。民天真,社會絕對自由
  • 賞罰要求君主公正無私,法家所謂中人難以達到,仍需是聖人

法家和儒家#

  • 儒家提倡用禮管理平民,法家提倡用刑管理貴族
  • 儒家理想主義,法家現實主義,互不相容

第十五章 儒家的形上學#

  • 易傳、中庸:先秦儒家形上學最後階段
  • 三玄:老子、莊子、易經

事物的原理#

  • 道家的道指不可名狀的本源,易傳的道指可言的規範原理
  • 易有三意:簡易、變易、不變

萬物生成的“道”#

  • 一陰一陽之謂道

萬物變化的“道”#

  • 萬物運行應保持中正

中和#

  • 中:既不太過,又非不及,恰到好處
  • 和:調和各種相異事物,和而不同

庸常#

  • 道因為重要所以平常,不可或缺,但未必覺察
  • 普通人多少按道行事,教而使其更完整地遵道

明誠#

  • 明:明白日常生活的一切意義,就是聖人
  • 誠:能把所明白的完全做到,就是聖人
  • 若明需誠,若誠須明
  • 提高精神境界:儒家做平常事以與天地參;道家否定知識以超脫人世間

個人觀點:明誠即理論與實踐

第十六章 世界政治和世界哲學#

  • 近現代世界史就像春秋戰國在重演

秦統一前的政治狀況#

  • 國際法類似各國間的禮

中國的統一#

  • 中國已習慣有中央集權的機構,維護天下太平

《大學》#

  • 四書為宋朝新儒家所提,中庸大學均為禮記中的篇章
  • 三綱領:明明德;八條目:修身

荀子的折中趨勢#

  • 雜家均具有折中性質
    • 呂氏春秋:並沒有反映折中的理論
    • 淮南子:更傾向於道家
  • 各家都同意絕對的真理為道
  • 荀子折中百家,各家所見正為其蔽,優點同時是缺點

《莊子》的折中趨勢#

  • 莊子天下篇是先秦哲學的總結
  • 儒家只知道的末,道家只知道的本,暗示兩家應結合

司馬談、劉歆的折中主義#

  • 司馬談為道家,劉歆為儒家,各奉一而博覽
  • 折中主義欲在思想領域實現統一,而無法建立統一的系統,只能是大雜燴

[註]關於中國人的民族觀念#

  • 中國傳統以開化程度分類,而非民族本身,是為華夏、夷狄、禽獸
  • 中國不太強調種族,所以才有五胡亂華的向內殖民
  • 佛教傳入後,信佛者認為印度是虛擬的淨土,不信者認為印度是夷狄,中國仍以天下唯一文明人華夏自居
  • 西方文明侵入後,中國感受到同等文明的存在,與看夷狄完全不同,因此更類似春秋戰國時期